职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。该《意见》的出台，旨在通过推动现代职业教育高质量发展，激励更多劳动者特别是年青一代走技能成才、技能报国之路。
数据显示，截至到目前，我国已拥有职业院校1.13万所、3088万名在校生，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校，为经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。高质量的职业教育，关乎国计民生。加快发展现代职业教育，是培养高素质技术技能人才最高效、最基础的途径，也是支撑中国制造、中国创造的重要基础。
破除机制藩篱。该《意见》定位于破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍，推动职业教育高质量发展。2025年，现代职业教育体系基本建成，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%；2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。不难发现，该《意见》从顶层设计改变现在的职业教育的中等教育的身份问题，打破职业教育的“天花板”问题，技术技能人才社会地位将大幅提升。
强化类型定位。职业教育是“类型”教育，不是“层次”教育，和普通教育同等重要。基于此，从加快建立“职教高考”制度，到推进不同层次职业教育纵向贯通，再到加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育……无论是考试制度采用了“文化分数加技能分数”两项叠加的方式，还是增加职业本科教育，这些既为职业学校的学生的上升提供另外一种途径，更形成了一个新的覆盖全面的职业教育体系。
完善产教融合。产教融合不仅是产业与职业教育、企业和职业院校的融合，在更大范围和更深程度上，也逐渐成为一个城市发展的战略布局。对此，《意见》对此作了明确指导，如职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养；再如鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，等等。可见，产教融合“合而不深”、校企合作“校热企冷”等瓶颈必将得到进一步“破题”。
职业教育前途广阔、大有可为。落实好《意见》，必须始终坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体。各级各主管部门应强化制度保障，加快修订职业教育法，新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款。要着力打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通学校毕业生享受同等待遇。加大技术技能人才激励力度，提高技术技能人才社会地位。
面向未来，随着教育改革的深入推进，职业教育必将迎来百花齐放的春天，必将培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力中国制造赢得主动、赢得优势、赢得未来，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
稿源：荆楚网
作者：胡波（宜昌枝江）
